L’engagement par Joëlle – L’enseignement et la transmission de l’histoire autrement

Joëlle Alazard, professeure d'histoire en classe préparatoire au lycée Louis-le-Grand et présidente de l'Association des professeurs d'histoire-géographie, témoigne au micro de Passeurs d'histoires, le podcast du Souvenir Français. Elle raconte d'où vient sa vocation, la place de la mémoire dans ses cours, les sorties sur les lieux de la Grande Guerre et de la guerre de 1870 qui ont changé le regard de classes réputées difficiles, et son engagement au conseil d'administration du Souvenir Français pour relayer ses projets auprès des enseignants.

De Louis-le-Grand au Souvenir Français, la mémoire en classe

Joëlle Alazard, professeure de chaire supérieure en histoire au lycée Louis-le-Grand, présidente de l’Association des professeurs d’histoire-géographie (APHG) depuis février 2023 et membre du conseil d’administration du Souvenir Français, raconte dans ce témoignage comment elle transmet l’histoire et la mémoire à ses élèves. Sa vocation remonte à l’enfance : une bande dessinée offerte lors d’une visite à Versailles, lue « une trentaine de fois », un livre offert par un voisin avec la reproduction du traité de Rome de 1957, son « premier contact avec les archives », et les documentaires qui suivaient le dessin animé des Cités d’or. Agrégée en 1999, elle enseigne dans l’académie de Créteil, à Nogent-sur-Marne puis à Aulnay-sous-Bois, soutient une thèse de doctorat en 2007, puis enseigne en classe préparatoire au lycée Faidherbe de Lille pendant treize ans avant Louis-le-Grand. En classe, explique-t-elle, la mémoire est omniprésente, mais les professeurs rappellent qu’ils font d’abord de l’histoire, avec méthode et esprit critique. Elle décrit le Souvenir Français, qu’elle connaissait d’abord par ses quêteurs à l’entrée des cimetières le 11 novembre, comme un appui pour les projets des enseignants, et raconte sa rencontre décisive avec Serge Barcellini. Le souvenir le plus fort de sa carrière : une sortie à l’Historial de Péronne et sur le circuit du Souvenir, organisée pour une classe de première L puis reproduite avec une classe de première STG de 36 élèves réputée difficile, qui a « transformé » leur rapport à l’histoire. Elle évoque aussi un voyage en Lorraine consacré à la guerre de 1870, avec le musée de Gravelotte, et les cérémonies du 11 novembre, dont celle qui rappelle la manifestation des lycéens et étudiants du 11 novembre 1940 en haut des Champs-Élysées.

« La transmission, c’est une dette transformée en élan », dit-elle, une transmission « qui ne pèse pas » et qui inspire pour toute la vie.

Pour aller plus loin

• Soutenir ou rejoindre le Souvenir Français

Les références de l’épisode

• Lycée Louis-le-Grand : établissement parisien où Joëlle Alazard enseigne en classe préparatoire et où l’APHG a été fondée en 1910.
• Association des professeurs d’histoire-géographie (APHG) : association nationale, avec une régionale par académie, que Joëlle Alazard préside.
• Le Souvenir Français : association mémorielle créée en 1887, dont elle est administratrice.
• Serge Barcellini : sa rencontre avec lui a décidé Joëlle Alazard à s’investir dans le Souvenir Français.
• Historial de Péronne : musée de la Grande Guerre, point de départ de la sortie sur le circuit du Souvenir.
• Musée de Gravelotte : étape du voyage en Lorraine consacré à la guerre de 1870.
• Centre des monuments nationaux (CMN) : elle salue la qualité de ses guides.
• Manifestation du 11 novembre 1940 : lycéens et étudiants défilant contre l’occupant, commémorée par une plaque en haut des Champs-Élysées.

Au fil de l’épisode

• 00:00:19 : la transmission, cœur du métier de professeur
• 00:00:55 : présentation de Joëlle Alazard, l’APHG et le Souvenir Français
• 00:01:51 : une vocation née dans l’enfance et le traité de Rome
• 00:02:31 : de Créteil à Lille puis à Louis-le-Grand
• 00:04:06 : la place de la mémoire dans le cours d’histoire
• 00:05:22 : ce que le Souvenir Français apporte aux enseignants
• 00:06:11 : son entrée au conseil d’administration
• 00:07:44 : pourquoi les associations mémorielles comptent pour les professeurs
• 00:08:52 : sortir de la classe pour rendre l’histoire concrète
• 00:11:05 : Péronne et le circuit du Souvenir avec une classe difficile
• 00:12:29 : un voyage en Lorraine sur la guerre de 1870
• 00:14:05 : le débat sur la suppression d’un jour férié et les cérémonies du 11 novembre
• 00:15:36 : l’engagement des jeunes et les valeurs de la République

FAQ

Qui est Joëlle Alazard ?

Joëlle Alazard est professeure de chaire supérieure en histoire au lycée Louis-le-Grand, docteur en histoire médiévale, présidente de l’Association des professeurs d’histoire-géographie depuis février 2023 et membre du conseil d’administration du Souvenir Français depuis 2024. Elle enseigne depuis 1999.

Comment le Souvenir Français aide-t-il les professeurs d’histoire ?

Selon Joëlle Alazard, l’association soutient de nombreux projets pédagogiques, produit des ressources et des livres, développe des outils numériques et organise des dépôts de drapeau dans les établissements. Elle invite les enseignants à adhérer, la cotisation étant de 10 euros par an.

Pourquoi emmener les élèves sur les lieux de mémoire ?

Pour Joëlle Alazard, les sorties rendent l’histoire concrète, construisent une culture patrimoniale et suscitent des émotions et des souvenirs collectifs. Avec des classes en difficulté, elles créent de la cohésion et donnent du sens aux enseignements, même si leur préparation demande beaucoup plus de travail qu’un cours.